زمینه های پژوهش
معارف اسلامی، مهدویت و آینده پژوهی
فلسفه علم ، تولید علم
تحصیلات دانشگاهی
کارشناسی ارشد الهیات/ارتباطات
(موسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی ره/دانشکده صدا و سیما)
تحصیلات حوزوی
خارج فقه و اصول
حوزه علمیه قم
Visits: 814
زمینه های پژوهش
معارف اسلامی، مهدویت و آینده پژوهی
فلسفه علم ، تولید علم
تحصیلات دانشگاهی
کارشناسی ارشد الهیات/ارتباطات
(موسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی ره/دانشکده صدا و سیما)
تحصیلات حوزوی
خارج فقه و اصول
حوزه علمیه قم
به نظر می رسد تولید علم انسانی اسلامی عبارت است از پیکره بندی جدید مسایل یک علم بنابه مقتضیات معارف اسلام عزیز که بخشی از این معنا در طلوع مهر، منظور نظر ماست. اما همین پیکربندی جدید و نیز بهره از منابع اسلام و عقلانیت اسلامی (با توجه به تعریف علم انسانی اسلامی)، انقلاب ماهوی بزرگی را در علوم موجود، موجب می شود. ادامه
1 ) عناصر بیانی تلویزیون و دنیاگروی (مقاله ی تشویق شده در همایش رسانه و سکولاریسم)
2) آسیب شناسی فرهنگی ما ایرانیان ادامه
حمید رجایی (زاده ی ۱۵ شهریور ۱۳۴۶، زرین شهر، اصفهان) روحانی و پژوهشگر علوم اسلامی است. او دانش آموخته ی حوزه ی علمیه قم، مؤسّسّه آموزشی پژوهشی امام خمینی«ره» (کارشناس ارشد الهیّات و معارف اسلامی) و نیز دانشکده صدا و سیما قم (کارشناس ارشد ارتباطات) است. ادامه
علاقمندی اینجانب، مباحث تولید علم، فلسفۀ علم، خلاقیت، معارف اسلامی و ارتباطات است. معتقدم هر اندیشمندی حداقل در علوم انسانی و اسلامی (و حتی بخش نظری هر رشتۀ علمی تجربی مانند برخی مباحث فیزیک ذرّه ای) لازم است افکار خود را به صورت منسجم در قالب یک اندیشنامه، مرتب و منتشر نماید، اگر چه لازم باشد مفاهیم تازه ای را بیافریند. اندیشنامه نویسی ، دسته بندی آراء و مباحثه عالمان را آسان می کند.
Visits: 814